Proč se ve školách neučí, jak se učit?

Možná, že už je na čase poukázat na zásadní problém ve školském systému, kde je samozřejmě spousta chyb. Ale podle mého názoru největší chybou je, že žáci a studenti, kteří navštěvují školu proto, aby se v ní něco naučili, neví, jakým nejefektivnějším způsobem toho dosáhnout, protože ve většině škol se tuto informaci...

pokračovat ve čtení

Svéjá III je za námi

Vrátili jsme se z týdeního pobytu na Benecku v Krkonoších. Bylo to super. Sešlo se nás skoro padesát. Hned první večer uspořádaly Kája s Viki koncert, na kterém si posluchači vytleskali přídavky delší, než byl samotný původní koncert. Viki hrála na housle a moderovala, já jim pomohl na kytaru a Kája hrála na piano. Během Svéjá...

pokračovat ve čtení

Neil deGrasse Tyson: Jděte dětem z cesty

Neil deGrasse Tyson radí rodičům, jak u dětí probudit zájem o vědu. Neil deGrasse Tyson (* 5. října 1958, New York, New York, USA) je americký astrofyzik, popularizátor vědy, ředitel Haydenova planetária a výzkumník při Americkém přírodovědném muzeu. Je častým hostem v pořadech The Daily Show, The Colbert Report, Real Time with Bill Maher a Jeopardy!. V srpnu...

pokračovat ve čtení

Requiem pro Boženu Němcovou aneb proč jsem pro zrušení povinné četby

Celé mě to ale vyprovokovalo k tomu se nad celým tématem povinné četby zamyslet. Došla jsem k tomu, že celý koncept povinné četby ve škole vnímám jako nesmysl. (A ne, nemám úpal, i když dnešní tropy by k takové úvaze možná sváděly.) Na Facebooku se strhlo velké haló. Způsobil ho zdánlivě nevinný a z mého pohledu velmi vtipný...

pokračovat ve čtení

Je prvňák taky člověk?

Navštívila jsem červnový KULATÝ STŮL SKAV a EDUin s názvem Co bude potřebovat dnešní prvňák jako budoucí uchazeč o práci?, kde panelisty byli lidé z vršků veřejné sféry – tedy generální ředitel a spolumajitel úspěšné strojírenské firmy, členka představenstva IBM pro ČR i SR, spoluzakladatel významné české poradenské společnosti, dále viceprezident Svazu průmyslu a dopravy a zároveň i výkonný...

pokračovat ve čtení

Komunikace, která nás spojuje

Před pár lety jsem se na workshopu nenásilné komunikace potkala s usměvavou Švédkou, která se spokojeností v hlase říkala, že je učitelkou. Dýchly na mě harmonie a klid, které z našeho školství příliš neznám. Pozvala jsem ji do Čech, aby nás nakazila svým optimismem a porozuměním pro emocionální světy těch druhých. Marianne Gothlin přijela letos...

pokračovat ve čtení

Vyjasněme terminologii: svobodné vzdělávání nerovná se alternativní školy!

Nedalo mi, abych se nevyjádřila ke článku Škola 21. století, aneb svobodná výuka v praxi, který vyšel na webu FirstStyle.cz, protože podle mého názoru přispívá (možná nechtěně) k matení pojmů. Autorka v článku píše mj.: „Ve svobodném vzdělávání hodnotíme dítě způsobem, jestli se dostalo z bodu A do bodu B. Stejný úkol mají i rodiče, protože i rodič...

pokračovat ve čtení

Quincy Russel – speciální host II. setkání Svobody učení

Quincy je absolventem první školy svobodného typu na světě – Summerhillu, kde byl od svých 9 do 16 let (v letech 1975 – 82). Do Summerhillu chodila i jeho žena, bratr, švagři a v celkem nedávné době i jeho děti. Ve 12 letech Quincy začal psát, fotografovat a pořádat fotografické výstavy, od 16 let chodil na...

pokračovat ve čtení

Domácí vzdělávání není vždy pohoda, ale hlavně svoboda

Jsem odkojený 18letou školní docházkou, která mi z mého dosavadního života ukousla podstatnou většinu. Když se dnes ohlédnu zpátky, byly to 1000 promrhaných hodin strávených v lavici. Určitě toho nelituji, ale zařekl jsem se, že svým dětem nabídnu alternativu a nechám je, ať si samy vyberou. A ony si vybraly. Syn se hrozně těšil...

pokračovat ve čtení