Proč škola brání socializaci?

Kdybych získala korunu pokaždé, když někdo prohlásí, že děti potřebují do školy, aby se socializovaly, už dávno bych povýšila náš dosavadní (a v tomto kraji momentálně časově omezený) unschooling na daleko zajímavější worldschooling a ještě by mi zbylo dost prostředků na vybudování svobodné demokratické školy v každém krajském městě. Na rovinu. Dnes to bude...

pokračovat ve čtení

12 tipů, jak dětem ulehčit povinnou školní docházku hned teď

Je dítě člověk? Jste-li osoba mladší 18 let, jste podle zákona nezletilý, resp. dítě. Dle Úmluvy o právech dítěte má každé dítě právo na vzdělání. Potud nic kontroverzního. I česká Ústava, resp. Listina základních práv a svobod, která je její součástí, hovoří o nejrůznějších právech, nicméně také o jedné povinnosti, která se vztahuje právě jen...

pokračovat ve čtení

SvobodUm

[ENGLISH VERSION] SvobodUm v Jindřichovicích vychází ze světově známého konceptu Iniciativa SvobodaUčení.cz, propagující respekt k dětem a vzdělávání řízené dětmi samotnými, spouští v České republice první základnu sebeřízeného vzdělávání svého druhu. SvobodUm se při svém formování inspiroval modely jako je britská Summerhill School nebo hřiště pro sebeřízenou hru The Land. Fungovat začal pro děti i ostatní...

pokračovat ve čtení

Co bychom si počali bez povinné školní docházky?

Před časem jsem zde kritizoval povinnou školní docházku coby naprostou státní zrůdnost; protože se jedná o poměrně netriviální téma, začal jsem pouze kritikou povinné školní docházky ukončenou slibem, že se k tématu ještě vrátím – a jak jsem řekl, tak činím. Zatímco minule jsem vysvětlil důvody, proč považuji povinnou školní docházku za obrovské...

pokračovat ve čtení

Sociální dovednosti se dítě učí především od rodičů

Když bylo Jonatánovi pět, vzala jsem ho s jeho bratrem, který v té době byl batole, do kavárny, aby se seznámili s příbuznými, se kterými se ještě nesetkali. Během pár minut po našem příjezdu zapředl se dvěma postaršími ženami konverzaci. Potom jsem vzala mladšího bratra na nějaké obchůzky a nechala staršího, aby si ti tři užili...

pokračovat ve čtení

Podpůrné skupiny

Svépomocná podpůrná skupina Anonymní unschooleři má za cíl vytvořit bezpečný prostor pro setkávání příznivců sebeřízeného vzdělávání. S ohledem na bezpečí všech účastníků a k tomu potřebné navázání důvěry mezi členy je skupina uzavřená a vše zde vyřčené zůstává jen zde. Skupina je zaměřena na sdílení zkušeností, obav i radostí z každodenního života, posilování kompetencí a osobnostní rozvoj....

pokračovat ve čtení

Teoretická východiska a principy Svobody učení

Respektujeme a uznáváme právo dětí na sebevzdělávání definované v Německém dětském manifestu (1980, Münster): „Děti mají právo rozhodovat o svém vlastním procesu učení. Neexistuje povinná školní docházka ani povinné vyučování.“ (https://www.amication.org/das_deutsche_kindermanifest.html) Základní principy sebeřízeného vzdělávání (www.youtube.com/watch?v=FbKQGNE1nUo): DOBROVOLNOST vzdělávaných princip SEBEŘÍZENÍ v procesu učení (kdy, kde, s kým a jak, vč. možnosti se „nic“ neučit) svoboda SKONČIT...

pokračovat ve čtení

Konzultace

Nabízíme poradenství v oblasti sebeřízeného vzdělávání zejména pro rodiče, průvodce/pedagogy a organizátory komunitních skupin.

pokračovat ve čtení

Kompletní výčet argumentů ve prospěch domácího vzdělávání (54 bodů)

Úvod Státní školy považuji v mnoha ohledech za špatné instituce pro vzdělávání dětí. Naštěstí už existuje alternativa ke státnímu vzdělávání, kterou je domácí výuka, tzv. homeschooling. Žáci při ní nechodí do školy s jednotvárnou náplní a dusnou atmosférou, ale mají výuku ušitou přesně na míru. Existuje mnoho důvodů pro upřednostnění domácí výuky před státním školstvím....

pokračovat ve čtení