Všichni chceme, aby naše děti věděly, že jsou milovány bez podmínek, že? Cítíme, že je tak milujeme, ať se děje, co se děje. Proto bychom měli usilovat o to, aby naše činy předávaly stejnou zprávu. Myslet si to je jedna věc, ale mnohem důležitější je, aby to Vaše děti z Vás cítily....
Coby čerstvý rodič jsem cítila nevyřčený tlak. Rostl spolu s mým dítětem a necítila jsem se kvůli němu dobře. Tento tlak přicházel v mnoha formách, ale pojítkem byl pocit, že jako rodič musím být Šéf. Společnost od rodičů očekává řízení jejich dětí – musíte být ve velení, jinak se vaše děti stanou divokými...
„Naše děti se učí neustále – každou chvíli každého dne. Jestliže je chceme naučit myslet dříve, než konají, musíme je nechat myslet dříve, než konají. Když je chceme naučit dělat moudrá rozhodnutí, musíme je nechat rozhodování trénovat. Pokud je chceme naučit přemýšlet jako dospělí, musíme jim vysvětlit, jak dospělí myslí.“...
Kým chcete, aby se vaše děti staly? Jako rodiče máme na své děti silný vliv. Má na ně dopad, pozitivní i negativní, vše, co vidí a slyší dělat lidi kolem sebe. Je dobře známo, že děti se stávají takovými, jaký vliv na ně působí pravidelně. Když přijde na to, být pro své...
Úvod S nadšením vám představuji tuto sérii o rodičovství, vytvořenou společně s mou půvabnou přítelkyní Sarou z Happiness Is Here. Jsme skutečnými kamarádkami a často se spolu bavíme o respektujícím rodičovství a všech těch „co, proč a jak“ našich rodičovských ideálů. Proto bychom uvítaly, kdybyste se přidali k našemu hlubšímu objevování. Naše cesta směrem k výchově založené na emocionálním...
Domácí vzdělávání (dále DV), v české legislativě uváděné jako individuální vzdělávání definuje § 40 školského zákona jako jiný způsob plnění povinné školní docházky. “Země, které mají uzákoněné povinné vzdělávání a nikoli povinnou školní docházku (např. Dánsko, Finsko, Francie, Lucembursko, Slovinsko, Velká Británie, Portugalsko, Izrael aj.), staví individuální vzdělávání jako alternativu ke vzdělávání ve školských zařízeních.” [2]...
Po narození dětí jsem si všiml, že se svojí snahou děti vychovávat dostávám s dětmi do konfliktů, které nedokáži řešit jinak, než z pozice moci. Zpočátku jsem žil v přesvědčení, že problém je v dětech, a měly by se ukáznit a podřídit mé rodičovské autoritě – stejně jako jsem to měl v dětství já. Pak jsem ale...
Tak co budeme dneska dělat, milí studenti? „Učím už 14 let. A většinu své kariéry jsem se považovala za velmi tradicionalistickou učitelku. Mí studenti seděli v lavicích, v řadách natočení dopředu. Protože jsem to obvykle byla já, kdo mluvil. Režírovala jsem celé vystoupení. Rozhodovala jsem o tom, co se budeme učit, kdy...
(For English version see the Google translation of this page.) Naše pobyty nejsou běžnou nabídkou rodinné dovolené otevřené komukoli, kdo je ochoten zaplatit. Jde o specifický formát setkání příznivců sebeřízeného vzdělávání, což je zároveň jeho hlavní náplň – tedy nikoli program konkrétních aktivit. Hlavním úkolem nás organizátorů je pečovat o atmosféru prostředí,...
Publikujeme další část komplexního a rozsáhlého (podle autorových vlastních slov půl-životního) díla bývalého pedagoga, nyní reportéra jedné ze slovenských televizí s názvem Slobodný vzdělávací trh. Doufáme, že tyto texty osloví mnoho čtenářů, neboť potenciál Antonovy vize je podle našeho názoru velký. Články budou postupně vycházet na Antonově blogu i zde, na blogu Svobody učení....